Maître, qui n'est plus

• Les enseignants qui ne sont plus

Maître, qui n'est plus

vient à l'enseignant dans la classe, la leçon commence. Le bruit, le bruit, etc., l'image pour la plupart d'entre nous connaissent. L'enseignant se tient à la porte, en silence, regardant tout le cirque.

Quelqu'un crie:

- Atas!

Quelqu'un a répondu:

- Oui, et je ne me soucie pas!

L'enseignant va à son bureau organise le magazine, ses papiers. Puis tranquillement il le dit, en soulignant deux hurleurs de la foule:

- Ivan et Peter, peuvent se tenir debout, assis repos. Bonjour, les enfants.

Screamers restent debout.

professeur:

- Aujourd'hui, nous aurons une discussion. Petrov sera le protecteur, et Ivanov - procureur. Vous avez le droit de faire appel aux deux assistants eux-mêmes.

Les élèves un peu confus:

- Quel est le thème d'un conflit?

Enseignant, souriant:

- Ivanov jouera le rôle de Inquisiteur, d'interdire les artistes du dessin Renaissance gens nus. Et Pierre défendra ces artistes, de présenter des arguments au fait que le corps humain nu - la plus belle chose, et il devrait être un match nul. Et oui, vous pouvez dans un litige de citer des noms spécifiques des artistes, leurs peintures. Chaque mention - un point. Le plus de points que vous gagnez plus, les plus fives apparaissent dans le journal. Et pour la leçon d'aujourd'hui, choisir les assistants. Et une indulgence - chaque assistant peut choisir leurs deux autres assistants. Pour des arguments raisonnés à nouveau - une bonne estimation. Et les aides Aides de soutien ont droit à leurs assistants. Nous, ceux qui ne participent pas, sera dans le rôle du jury, décidera - être des artistes à peindre ou non?

La discussion était au départ lent, mais peu à peu de controverse a grandi plus chaud, et, à un moment donné, avait seulement eu le temps de regarder pour chaque réplique. Vous savez, c'était quelque chose. Tout cela dans des batailles passé cette leçon, il semblait petit. En litige toute la classe a été impliqué, nous sommes arrivés après un appel du public, en continuant la discussion, ne pas prêter attention au fait que la leçon est déjà terminée.

***

leçon commence. question:

- Quelle est la différence des relations modernes de l'histoire d'amour tragique de Roméo et Juliette?

Quelqu'un a dit:

- Il n'a pas eu le temps de la baiser!

Toute la classe rit. L'enseignant regarde l'homme qui a dit:

- Alors vous me dire pourquoi il ne pouvait pas faire? Qu'est-ce qui les arrêter?

- Coutumes et traditions étaient différentes. Il était impossible alors rien de mariage.

- Excellent. Et qui dicte ces traditions et coutumes?

- Dans quel sens?

- Eh bien, qui est l'auteur de ces traditions et coutumes? Nous, le président du pays, les étrangers?

- Nous sommes, bien sûr.

- Vous aimez les mœurs modernes?

- Et je - Th? Alors instituai, pas pour moi de les changer. Mais je n'aime pas.

Maître, en regardant la classe:

- Bon. Et ce que vous ne voulez pas les manières actuelles? Qui peut répondre à cette question?

Quelqu'un dit:

- Je n'aime pas aujourd'hui les filles se déguisent comme des prostituées de la rue, et se comportent bien. Si je n'ai pas d'argent dans votre poche pour la traîner dans un café ou d'un club, il ne fonctionnera pas. Et si son oncle conduire sur une brouette raide, mais le vieux et l'argent, elle ne renoncerait pas.

L'enseignant est silencieux, attendant une réaction.

- Oui, oui, je me comporte comme une chienne! Et puis indignés si leurs visages dire!

- Et allez, à la fois le défilé de mode à l'école! Il suffit de parler où il était hier, avec qui, combien est une paire de chaussures ou un rouge à lèvres! Et la première leçon déjà mis le plâtre sur le visage!

- Et vous avez regardé vous? Je peux, et peint à la première leçon. Et vous avez appris à fumer derrière l'école, et non seulement les cigarettes! Et dans une étreinte avec un sommeil de la bière! Quelle fille normale un endroit où aller avec vous, de vous pues! - Oui, ils sont, même la fleur n'apporte pas! Je dis à ma mère - ils les garçons dans les portefeuilles scolaires ont tiré quand les soins pour les filles! Et je ne portais pas un portefeuille pendant dix ans.

- Et pour vous de porter et porte-documents portant des fleurs? Eh bien, vous le nez quel angle vous cafés et de l'argent donnent!

- Avez-vous essayé? Comment savez-vous, je changerai le nez ou que je l'aime?

- A Th me d'essayer? En toi jupe au-dessus des oreilles, des pantalons peuvent être vus de la fenêtre de mon appartement. Être habillé correctement une fois, peut-être que je vais prendre votre porte-documents, et en ce moment, comment vous habillez, dis-je honte que je suis avec vous dans le même apprentissage scolaire!

- Et je suis honte de toi qui pue la bière! À l'école, comme dans la bière go!

- Et vous vous voyez? A travers chaque mot - trois obscène, apprendre à parler à nouveau!

- Donc, vous êtes dans un autre ne comprends pas! Ou bien certains versets parler? Oui, vous avez un seul verset est pas appris dans une décennie!

- Stop! - l'enseignant arrête l'argument. - Maintenant, vous me dites - pourquoi vous n'êtes pas en mesure de communiquer les uns avec les autres? Pourquoi avez-vous besoin d'un tout à fait étranger à elle a provoqué un tel dialogue? Et ... le thème de la leçon d'aujourd'hui - « Sommes-nous capables d'entendre et, surtout, écouter les uns aux autres? ».

***

Une autre leçon. question:

- Maintenant, je vais poser une question très personnelle. Qui veut - réponse. Qui est timide - peut ne pas participer à la discussion. Alors, qui d'entre vous savent ce qu'est un baiser?

- Dans quel sens - un baiser?

- En direct. Combien d'entre vous embrasser au moins une fois? Levez vos mains.

Lentement la hausse, un, deux, quelques mains.

- Je vous remercie. Combien d'entre vous peut dire que cette fois-ci était l'un des plus excitant dans sa vie?

Silence. Lentement, une ou deux mains levées. - Je vous remercie. Alors, écrivez travail à la maison - demandez à des grands-parents, amis de l'ancienne génération, ils se sont embrassés pour la première fois? Et puis le mettre sous une forme artistique sur papier. S'il vous plaît noter que vous devez écrire seulement la vérité, je clarifier la vérité de l'histoire, donc - les coordonnées des plus grands-parents sont nécessaires. Tout le monde clair?

Dans la leçon suivante, lire à haute voix.

- Ma grand-mère a embrassé pour la première fois être l'homme grièvement blessé, une infirmière dans le wagon de la santé, dans la guerre. Elle se rappelait le nom d'un soldat toute sa vie, parce qu'il est mort la même nuit les bombardements.

- Mon grand-père était la première fois qu'il embrassa sa grand-mère, après des années de la courtiser. Alors ensemble ils ont reconstruit la ville après la guerre. Il se souvient que, en pleine floraison et les abricots. Grand-mère a dit qu'il était le 6 Juin.

- Mes grands-parents loin de là, donc j'eu une conversation avec un voisin. Son premier embrassait futur mari, après la danse, la nuit où il lui a fait une offre de mariage.

- Ma grand-mère premier baiser dans le groupe Komsomol, avec un jeune garçon aux yeux bleus. Et puis ce gars est devenu son mari, puis - mon grand-père.

- Mon grand-père était la première fois embrassé son amour d'enfance, une certaine Maria Fedotova. Elle est morte à l'avant, était un tireur d'élite. Et à l'avant, il avait déjà rencontré ma grand-mère, qui y travaillait comme médecin.

- Je n'ai pas les grands-parents, le père et la mère de la maison des enfants. Mais avec moi, je partageais notre voisin. Son premier baiser était un jour de victoire, en Pologne. Quand ils ont appris que la guerre était finie, tous se sont précipités pour embrasser et baiser. Il a donc embrassé une fille assez étrange de lui, mais se rappelle qu'elle avait de beaux yeux bruns et cracher dans la zone. Quand tout le monde a terminé la lecture, l'enseignant, tout en regardant par la fenêtre, il a dit:

- Très beau premier baiser, que dire? Breathtaking. Je ne sais pas pour vous, mais je suis jaloux de tous.

***

Une autre leçon.

- Bonjour, les enfants. Aujourd'hui, nous aurons aucune leçon ordinaire - nous écouterons. Et puis on en parle.

Et elle comprenait (où elle avait sorti?) Vieux gramophone avec disque vinyle. Je tournai un record. Il inclus.

De quelque part au loin les premiers sons sont nés, mais étrange, légèrement déformée chuintement de la plaque de lumière. Autorité? Prenez ensuite doucement le violon ... Il a été que plus tard j'ai appris que nous écoutons « Adagio » d'Albinoni. Et en ce moment j'avais le sentiment que je suis resté seul avec lui. Ce devant mes yeux balayant toute ma courte vie, ses moments les plus significatifs. Je me suis retourné et a vu que tout le monde a gelé avec une expression indescriptible, pensées filaient loin d'ici. Et l'un des gars couvert ses yeux de sa main, une larme coula sur sa joue.

Qui et ce qui est vu en ce moment? Je ne sais pas ... mais personne indifférent.

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Ce sujet n'existe dans nos écoles. « L'éthique et l'esthétique ».

Ah, oui. L'enseignant est allé travailler comme femme de ménage à l'étranger. Dans le cas contraire, il serait mort de faim.